scuola elementare e materna secondigliano _ studio

napoli, italia _ 2009

 

Lo studio nasce dall’esigenza, avvertita su tutto il territorio comunale di Napoli, di incrementare la dotazione di attrezzature scolastiche per l’infanzia; ma soprattutto dall’idea che la presenza dello Stato, in contesti difficili come quelli della periferia, debba essere realizzata a partire dalle forme positive e concrete della scuola, come base materiale di un programma educativo che vada anche al di là degli spazi materiali destinati alle attività scolastiche e si ponga come fattore cruciale di un processo più ampio di rigenerazione sociale. Il progetto si propone di realizzare uno “spazio di qualità”, nei termini dell’innovatività delle soluzioni costruttive, ma prima ancora di un ridisegno degli spazi per le attività educative che sia capace di reinterpretare la normativa di settore alla luce di bisogni più allargati.